• Názov projektu: Riešenie spoločenských ohrození v dôsledku pandémie ochorenia COVID-19

Publikácie: 

• Názov projektu: Atraktivita ľudskej tváre - kľúčové charakteristiky a psychologické mechanizmy jej posudzovania

Číslo projektu: VEGA 1/0251/21  

Zodpovedný riešiteľ: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhD.  

Riešiteľský tím za FF UCM: PhDr. Dominika Doktorová, PhD., PhDr. Jana Hubinská, PhD., Mgr. Lenka Selecká, PhD., Mgr. Yasin Keceli.  

Časové rozpätie projektu: 2021-2023 

Finančná dotácia projektu: na rok 2022: 

Charakteristika projektu: Percepcia ľudskej tváre a jej atribútov predstavuje kľúčový moment sociálnej interakcie. Hodnotenie atraktivity a jej vplyv na prežívanie a správanie jedinca boli a sú predmetom dlhodobého skúmania mnohých vedných oblastí - estetiky, kunsthistórie, filozofie, biológie a pod. Psychologické vedy však v tomto kontexte neponúkajú len deskripciu sledovaného fenoménu, ale disponujú potenciálom explanácie interných mechanizmov a dôvodov takéhoto posudzovania jedincom. Aktuálne možnosti výpočtovej techniky (konkrétne možnosť generovania počítačových tvárových kompozitov a cielená úprava ich špecifických atribútov) umožňujú veľmi presne sledovať dôsledky špecifických zmien v atribútoch percipovanej tváre na jej vnímanie a hodnotenie jedincom. Hlavným cieľom projektu je identifikácia kľúčových charakteristík ovplyvňujúcich percepciu atraktivity ľudskej tváre (na strane percipovaného objektu aj na strane percipienta) a psychologických mechanizmov, ktoré sa na percepcii a hodnotení atraktivity ľudskej tváre podieľajú. 

Publikácie: 

• Názov projektu: Sophia – The Pursuit of Wisdom in Adult Education 

Číslo projektu: 2020-1-PL01-KA204-082037

Charakteristika projektu: Projekt je zameraný na medzikultúrny pohľad na múdrosť a vzdelávanie dospelých. V každej kultúre existujú prístupy mapujúce túto oblasť a aplikujúce ju do celoživotného vzdelávania. Projekt sa zameriava na zdvihnutie povedomia o múdrosti skrz kroskulturálne vzdelávanie. Cieľom projektu je tiež umožniť partnerom rozvíjať a posilniť siete vzdelávacích organizácií a vymieňať si osvedčené prístupy, ktoré by bolo možné použiť pri vzdelávaní seniorov. Základné ciele sú: zvýšiť kompetencie pedagógov v efektívne výučbe seniorov, rozprávať sa so seniormi a porovnať si skúsenosti na nadnárodnej úrovni.  

• Názov projektu: Emocionálna inteligencia ako sociálna podpora pri zvládaní stresu v osobnom aj pracovnom živote u dospelých 

Publikácie: 

• Názov projektu: Analýza konceptuálnych a kvalitatívnych domén estetických a morálnych emócií 

Publikácie:   

Zoznam publikácií dostupný: APVV - 19-0166

• Názov projektu: Vývoj a štandardizácia skríningovej metodiky na identifikáciu výskytu a rizika problémového užívania legálnych drog u adolescentov 

Číslo projektu: VEGA 1/0203/20 

Zodpovedný riešiteľ: Mgr. et Bc. Zuzana Rojková, PhD. 

Riešiteľský tím za FF UCM: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhDr. Zuzana Mičková, PhD., Mgr. Marta Vavrová, PhD., PhDr. Rudolf Fábry, CSc., Mgr. Dominika Kochanová, Mgr. Dominika Minárová

Časové rozpätie projektu: 2020-2022 

Finančná dotácia projektu v roku 2022: 5246 Eur   

Charakteristika projektu: Projekt má za cieľ psychometrické overenie (reliabilita, validita) a štandardizáciu (štandardné normy) Dotazníka situačno-motivačných faktorov alkoholového správania a modifikovanej verzie pre fajčenie (Dotazníky SMF), stanovenie skríningového kritéria (meraného Dotazníkom SMF) pre identifikáciu rizika budúceho problémového pitia alebo fajčenia na základe longitudinálneho skúmania skupiny adolescentov (odstup 2 roky). Sekundárnym cieľom je výskumné použitie Dotazníkov SMF v kontextoch rôznych vývinových problémov u adolescentov (sebapoškodzovanie, rizikové sexuálne správanie), ako súčasť kombinácie rizikových a protektívnych faktorov užívania drog (osobnostné, voľnočasové, rodinné faktory) a v iných populáciách (dospelí, adolescenti závislí od drog, vysokoškoláci, medzikultúrne porovnanie). Výsledkom realizácie projektu bude štandardizovaná spoľahlivá metodika využiteľná v klinickej, poradenskej, školskej a potenciálne v pracovno-psychologickej praxi, ale najmä v prevencii užívania drog.

Publikácie:

Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: VEGA 1/0203/20 - publikačné výstupy

• Názov projektu: Sebapoškodzovanie: vymedzenie, prevalencia, ovplyvňujúce faktory a implikácie pre klinické intervencie

Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: APVV-17-0123 - publikačné výstupy 

• Názov projektu: Využitie kompetitívnych digitálnych hier na rozvoj tímovej kohézie a sociálnej adaptácie Generácie Z

Publikácie:  

• Názov projektu: Univerzita podporujúca inteligentné aktívne starnutie  

Publikácie:   

Charakteristika projektu: Je dokázané, že exekutívne funkcie zohrávajú významnú rolu v procese plánovania a riešenia problémov, preto je ich prepojenie s pojmom prokrastinácia veľmi významné. Na druhej strane je veľmi významné prepojenie akademickej prokrastinácie a problematického používania internetu. Napriek aktuálnosti tejto problematiky nie je dostatočne preskúmané, ako je problematické užívanie internetu, či používanie konkrétnych médií spojené s akademickou prokrastináciou študentov, nakoľko iba niekoľko štúdií skúmalo prediktory prokrastinácie s mediálnym obsahom a sprostredkovanou komunikáciou. Rovnako úroveň skúmania vzájomných konexií exekutívnych funkcií, problematického užívania internetu a akademickej prokrastinácie považujeme za nedostatočnú, preto sme sa rozhodli v projekte venovať skúmaniu tejto problematiky. V predkladanom výskumnom projekte budeme teda analyzovať vybrané prediktory akademickej prokrastinácie, rovnako budeme skúmať, či tieto prediktory boli spájané s aktívnou alebo pasívnou prokrastináciou. Hlavným cieľom predkladaného projektu bude identifikácia konkrétnych exekutívnych funkcií, ich miery, mieru problematického používania internetu a dopad týchto premenných na prokrastinačné správanie v reprezentatívnej vzorke adolescentov. Projekt môže priniesť nové poznatky, ktorými by sa dalo predísť prokrastinačnému správaniu, či problematickému užívaniu internetu. Výskum je neodmysliteľnou súčasťou dizertačnej práce a pokračovaním projektu FPPV-22-2021 („Dopad využívania sociálnych sietí na mieru akademickej prokrastinácie u dospievajúcich“).

Publikácie: Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: Publikácie FPPV-33_2022 

Charakteristika projektu: Projekt bol zameraný na rozšírenie prvotného výskumu, cieľom bolo zmapovanie depresie a alkoholového správania u študentov vysokých škôl, na ktorých, bola v dobe vypracovávania projektu zavedená dištančná výuka, kvôli pandémii COVID-19. Ďalším cieľom bolo utvorenie si komplexnejšieho pohľadu, na to, ako a či vôbec práca z domáceho prostredia dokáže ovplyvniť depresívne prejavy a alkoholové správanie jedincov. A posledným cieľom projektu bolo publikovanie príspevkov na domácich, prípadne zahraničných vedeckých konferenciách, ktorého zámerom bola propagácia výsledkov a zistení odbornej aj laickej verejnosti.

Publikácie: Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: Publikácie FPPV-18_2022 

Charakteristika projektu: Hlavným cieľom plánovaného výskumu je doplniť zistenia predchádzajúceho kvantitatívneho výskumu realizovaného zatiaľ na vzorke 1600 respondentov o experimentálne zistenia ich implicitných ideologických postojov zostavením vlastného Testu implicitných asociácií za pomoci zakúpeného licencovaného programu.Súvisiacimi cieľmi je zistiť ako sa voliči rôznych ideologických presvedčení profilujú z hľadiska kognitívnych charakteristík, explorovať význam vybraných charakteristík na strane kognície pre implicitné i explicitné ideologické a populistické postoje, porovnať skupiny voličov s rôznou ideologickou orientáciou. 

Publikácie:  

Charakteristika projektu: V priebehu celého života si vytvárame predstavy o fungovaní našej psychiky. Na základe svojich predstáv sme schopní porozumieť tomu, čo sa asi deje v mysli druhých ľudí. Schopnosť správne porozumieť zámerom druhých jedincov je mimoriadne dôležitá pre úspešnú sociálnu interakciu, v ktorej sa denne nachádzame. Schopnosť pripisovať sebe a druhým ľuďom mentálne stavy (mentálne stavy nie sú voľne pozorovateľné, ale sú príčinou nášho konania) nazývame teória mysle. Ľudskí jedinci sa líšia v miere, v akej sú schopní ju uplatňovať. Narušená schopnosť uplatňovať teóriu mysle sa spája najmä s poruchami autistického spektra. Výskumy však odkazujú na to, že deficit nemusí byť nutne špecifický len pre autizmus, ale vyskytuje sa aj pri psychotických ochoreniach rôznej diagnózy a poruchách nálady. Predkladaný projekt sa zaoberá skúmaním prítomnosti teórie mysle a emócií. Na to, aby sme mohli skúmať prítomnosť teóriu mysle, potrebujeme momentálne viacero metód. V našich podmienkach doposiaľ neexistuje komplexná metóda, ktorá by zachytávala všetky potrebné zložky. Vzhľadom k tomu, že výskumy zamerané na teóriu mysle u nás absentujú, je cieľom vytvoriť po doterajších výskumných skúsenostiach testovú batériu, ktorá bude validná, a teda reálne použiteľná pre našu populáciu a bude schopná komplexne posúdiť stav sociálnej kognície vrátane emócií a kognitívneho štýlu jedinca.

Publikácie: v procese