Číslo projektu: VEGA 1/0251/21
Zodpovedný riešiteľ: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhD.
Riešiteľský tím za FF UCM: PhDr. Dominika Doktorová, PhD., PhDr. Jana Hubinská, PhD., Mgr. Yasin Keceli.
Časové rozpätie projektu: 2021-2023
Finančná dotácia projektu: na rok 2021: 8.249,- €
Charakteristika projektu: Percepcia ľudskej tváre a jej atribútov predstavuje kľúčový moment sociálnej interakcie. Hodnotenie atraktivity a jej vplyv na prežívanie a správanie jedinca boli a sú predmetom dlhodobého skúmania mnohých vedných oblastí - estetiky, kunsthistórie, filozofie, biológie a pod. Psychologické vedy však v tomto kontexte neponúkajú len deskripciu sledovaného fenoménu, ale disponujú potenciálom explanácie interných mechanizmov a dôvodov takéhoto posudzovania jedincom. Aktuálne možnosti výpočtovej techniky (konkrétne možnosť generovania počítačových tvárových kompozitov a cielená úprava ich špecifických atribútov) umožňujú veľmi presne sledovať dôsledky špecifických zmien v atribútoch percipovanej tváre na jej vnímanie a hodnotenie jedincom. Hlavným cieľom projektu je identifikácia kľúčových charakteristík ovplyvňujúcich percepciu atraktivity ľudskej tváre (na strane percipovaného objektu aj na strane percipienta) a psychologických mechanizmov, ktoré sa na percepcii a hodnotení atraktivity ľudskej tváre podieľajú.
Publikácie:
Zoznam publikácií dostupný: APVV - 19-0166
Číslo projektu: 2020-1-PL01-KA204-082037
Zodpovedný riešiteľ: Family Center Poľsko – za Slovensko doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhD.
Riešiteľský tím: PhDr. Dominika Doktorová, PhD.
Riešiteľský tím zo zahraničia – Family Center Poľsko, Instituto Principe Rela Inovacao&Desenvolvimento – Portugal, Foundation Form The Promotion of Social Inclusion FOPSIM – Malta
Časové rozpätie projektu: 2020 – 2022
Finančná dotácia projektu: 12 138,- Eur
Charakteristika projektu: Projekt je zameraný na medzikultúrny pohľad na múdrosť a vzdelávanie dospelých. V každej kultúre existujú prístupy mapujúce túto oblasť a aplikujúce ju do celoživotného vzdelávania. Projekt sa zameriava na zdvihnutie povedomia o múdrosti skrz kroskulturálne vzdelávanie. Cieľom projektu je tiež umožniť partnerom rozvíjať a posilniť siete vzdelávacích organizácií a vymieňať si osvedčené prístupy, ktoré by bolo možné použiť pri vzdelávaní seniorov. Základné ciele sú: zvýšiť kompetencie pedagógov v efektívne výučbe seniorov, rozprávať sa so seniormi a porovnať si skúsenosti na nadnárodnej úrovni.
Publikácie:
Číslo projektu: VEGA 1/0203/20
Zodpovedný riešiteľ: Mgr. et Bc. Zuzana Rojková, PhD.
Riešiteľský tím za FF UCM: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhDr. Zuzana Mičková, PhD., Mgr. Marta Vavrová, PhD., PhDr. Rudolf Fábry, CSc., Mgr. Kristína Mydlová.
Časové rozpätie projektu: 2020-2022
Finančná dotácia projektu v roku 2021: 6781 Eur
Charakteristika projektu: Projekt má za cieľ psychometrické overenie (reliabilita, validita) a štandardizáciu (štandardné normy) Dotazníka situačno-motivačných faktorov alkoholového správania a modifikovanej verzie pre fajčenie (Dotazníky SMF), stanovenie skríningového kritéria (meraného Dotazníkom SMF) pre identifikáciu rizika budúceho problémového pitia alebo fajčenia na základe longitudinálneho skúmania skupiny adolescentov (odstup 2 roky). Sekundárnym cieľom je výskumné použitie Dotazníkov SMF v kontextoch rôznych vývinových problémov u adolescentov (sebapoškodzovanie, rizikové sexuálne správanie), ako súčasť kombinácie rizikových a protektívnych faktorov užívania drog (osobnostné, voľnočasové, rodinné faktory) a v iných populáciách (dospelí, adolescenti závislí od drog, vysokoškoláci, medzikultúrne porovnanie). Výsledkom realizácie projektu bude štandardizovaná spoľahlivá metodika využiteľná v klinickej, poradenskej, školskej a potenciálne v pracovno-psychologickej praxi, ale najmä v prevencii užívania drog.
Publikácie:
Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: VEGA 1/0203/20 - publikačné výstupy
Číslo projektu: APVV-17-0123
Zodpovedný riešiteľ: doc. PhDr. Slávka Démuthová, PhD.
Riešiteľský tím za FF UCM: prof. PhDr. Marek Blatný, DrSc., doc. PaedDr. Mariana Sirotová, PhD., PhDr. Dominika Doktorová, PhD., Mgr. et Bc. Zuzana Rojková, PhD., PhDr. Iveta Šefarová, PhD., Mgr. Lenka Selecká, PhD., Mgr. Ivana Václaviková, PhD., Mgr. Kristína Mydlová
Časové rozpätie projektu: 2018 - 2022
Finančná dotácia projektu: 219.402,- Eur
Charakteristika projektu: Úmyselné spôsobovanie zranení sebe samému v adolescentnej populácii je natoľko nežiadúcim a z mnohých (zdravotných i psychologických) ohľadov rizikovým správaním, že jeho skúmanie psychológmi je nevyhnutné. Doposiaľ bolo sebapoškodzovanie chápané predovšetkým ako symptóm prítomný pri niektorých psychiatrických diagnózach, prípadne pri disharmonickom vývine osobnosti, a tak sa vzťahovalo predovšetkým na klinickú populáciu. Najnovšie zistenia zo zahraničia, ako i tendencie zaznamenané v domácom prostredí však upozorňujú na skutočnosť, že v oblasti sebapoškodzovania došlo k zmenám v prevalencii, formách, účeloch, ale i viazanosti na klinické syndrómy. Aktuálnosť témy reflektuje aj najnovšia, 5. revízia Diagnostického a štatistického manuálu duševných porúch, ktorá v závere kapitoly "Conditions for Further Study" spomína práve problematiku nesuicidálneho sebapoškodzovania ako oblasti vyžadujúcej intenzívny výskum. Predložený projekt plánuje realizovať základný výskum, ktorý poskytne dáta týkajúce sa prevalencie sebapoškodzovania v populácii, jeho foriem a dôvodov, chápania pojmu samotnou ohrozenou skupinou, vymedzenia tohto pojmu v kontexte výskytu nových foriem a spolupôsobiacich faktorov, ako aj etablovania relevantnej metodiky na zisťovanie výskytu a špecifických súvislostí tohto javu. Neoddeliteľnou súčasťou bude sprístupnenie získaných výsledkov čo najširšiemu okruhu profesionálov, formulácia implikácií pre prípadné klinické intervencie a publikovanie výsledkov výskumu na relevantných vedeckých fórach.
Publikácie:
Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: APVV-17-0123 - publikačné výstupy
Publikácie (za Katedru psychológie):
Zoznam publikačných výstupov je k dispozícii: APVV-17-0128 - publikačné výstupy
Číslo projektu: VEGA-1/0238/20
Hlavný riešiteľ: Prof. PhDr. Ivo Čermák, CSc.
Riešiteľský tím za katedru psychológie FF UCM: doc. Mgr. Radovan Šikl, PhD., Mgr. Ivana Václaviková, PhD.
Časové rozpätie projektu: 2020-2021
Finančná dotácia projektu: 11.143,- Eur v roku 2021
Charakteristika projektu: S využitím prístupu orálnej histórie a naratívne orientovaného autobiografického výskumu je skúmaná história slovenskej psychológie. Prostredníctvom rozhovorov s poprednými predstaviteľmi a predstaviteľkami slovenskej psychologickej obce je mapované obdobie od konca 50. rokov do konca 90. rokov minulého storočia. Korpus takto získaných narácií bude zdrojom pre porozumenie "ducha doby" (Zeitgeist), v ktorej participanti žili a tvorili. Súčasne bude možné identifikovať významy súvisiace s profesiou psychológa či s utváraním jeho profesijnej identity v danom historickom kontexte. Hlavnou intenciou výskumu teda je postihnúť vývoj slovenskej psychológie cez prizmu osobnej skúsenosti.
Charakteristika projektu: Medzi ideologickými tábormi na Slovensku i vo svete môžeme aktuálne pozorovať vyostrené konflikty, o ktorých môžeme uvažovať ako o dôsledkoch polarizácie. Jedným z identifikovaných faktorov, ktorý výrazne prispieva polarizácií spoločnosti je politický populizmus, teda stratégia komunikácie niektorých politických lídrov. V tomto ohľade môžu byť kľúčovými otázkami ako volič na populizmus reaguje, či má tendenciu bezvýhradne dôverovať populistickým stratégiám v komunikácií, teda jeho populistické postoje a ich možný súvis s ďalšími kognitívnymi charakteristikami, konkrétnejšie prediktívny význam kognitívnych charakteristík pre tieto postoje. Hlavným cieľom plánovaného výskumu je zistiť ako sa voliči rôznych ideologických presvedčení profilujú z hľadiska kognitívnych charakteristík, explorovať význam vybraných charakteristík na strane kognície pre implicitné i explicitné ideologické a populistické postoje, porovnať skupiny voličov s rôznou ideologickou orientáciou. Hlbšie preskúmanie voličského správania môže priniesť dôležité poznatky pre porozumenie vývinu a uplatnenia psychologických procesov, ktoré sa uplatňujú v otázkach politiky, formovania názorov a postojov. Môžu byť tiež súčasťou dôkazov podporujúcich dôležitosť kritického myslenia v tejto oblasti.
Číslo projektu: FPPV-22-2021
Zodpovedný riešiteľ: Mgr. Dominika Kochanová
Riešiteľský tím: Mgr. Dominika Kochanová
Časové rozpätie projektu: 2021
Finančná dotácia projektu: 700 Eur
Charakteristika projektu: Vzťah študentov ku sociálnym sieťam môže viesť k mnohým negatívnym dôsledkom, ako je napríklad odklad ich akademickej práce. Sociálne siete sú globálnym fenoménom, ktorý priniesol revolúciu v interakcii ľudí, pričom ovplyvňujú takmer všetky aspekty nášho života: vzdelávanie, komunikáciu, zamestnanosť, politiku, zdravotnú starostlivosť, sociálne vzťahy, či osobnú produktivitu. Stále však nie je preskúmané, ako je používanie sociálnych médií spojené s akademickou prokrastináciou študentov. Iba niekoľko štúdií zatiaľ výslovne skúmalo prediktory prokrastinácie s mediálnym obsahom a sprostredkovanou komunikáciou. V predkladanom výskumnom projekte budeme riešiť dopad využívania sociálnych sietí na mieru akademickej prokrastinácie, a teda, či použitie sociálnych sietí predpovedalo akademickú prokrastináciu u študentov. Hlavným cieľom predkladaného projektu bude identifikácia miery využívania sociálnych sietí a ich dopad na prokrastinovanie v reprezentatívnej vzorke populácie dospievajúcich, identifikovať závislosť na sociálnych sieťach ovplyvňujúca výkon jedincov, pričom ich odhalenie má potenciál zefektívniť prevenciu.
Charakteristika projektu: Projekt sa zaoberá skúmaním prítomnosti teórie mysle a emócií. Na to, aby sme mohli skúmať prítomnosť teórie mysle, potrebujeme momentálne viacero metód. V našich podmienkach doposiaľ neexistuje komplexná metóda, ktorá by zachytávala všetky potrebné zložky. Cieľom projektu je vytvorenie komplexnej testovej batérie, ktorá by zachytávala všetky potrebné zložky vrátane sociálnej kognície, emócií, prevládajúcej symptomatiky ochorenia a kognitívneho štýlu. Narušenie sociálnej kognície výrazne negatívne ovplyvňuje kvalitu života. Teória mysle je do určitej miery trénovateľná. Ďalším cieľom projektu je implementovanie výsledkov do praxe a vytvorenie návrhu práce - kognitívny tréning pre klinickú populáciu.
Charakteristika projektu: V dnešnom komplexnom a rýchlo sa meniacom svete je dôležité, aby jedinec sám dokázal organizovať a manažovať svoje učenie počas celého života. Sebaregulácia vlastného procesu učenia sa stáva dôležitým nástrojom pre efektívne využitie obmedzeného množstva času, ktoré ma jedinec k dispozícii. Avšak, výskum v oblasti učenia sa, pamäte a metakognície odhalil, že ľudia majú vytvorenú nepresnú predstavu o tom, ako proces učenia sa a zabúdania funguje a aké techniky sú vhodné pre efektívne učenie. V projekte sa zameriame na overenie hypotézy, či je štúdium troch rôznych textov zaoberajúcich sa tou istou témou efektívnejšie ako opakované štúdium jedného textu.